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以人為本:推薦TLI華語師資班


TLI台中校 林敬凱老師


  在接觸華語教學以前,我是從事醫療檢驗的行業。雖有濟世救人的理想,卻不適應在實驗室整天與檢體為伍的職場生活。一天當中經手的試管可能比見到的面孔還多,當儀器將健康狀態轉成一項又一項冰冷的數據,我也逐漸失去能與人感同身受的同理心。毅然辭去檢驗工作後,開始尋尋覓覓,探索一條適合自己的道路。


  感謝TLI的華語師資培訓班為我開啟一扇嶄新的窗,2015年9月我加入了台中TLI,開始華語教學這份美麗的志業。教學並非原先想的只是陪伴學生學習中文,更是帶領學生了解台灣的社會與文化。短短的時間內,看到學生從初來時的『一字不會』到如今能夠問路、買車票旅遊、享受台灣美麗的風景,他們的喜悅與成就不僅感染了我,也讓我重拾了以人為本助人的熱情。


  在教學時也有許多機會交流相長。學生有時會描述他們國家特異的風土民情,有時會訴說旅行遇上的奇聞軼事:難以想像秘魯人當地宴客的佳餚竟然是我們飼養為寵物的天竺鼠,而日本婚禮的賀禮金額忌諱雙數,因為雙數代表分離,與華人偏好雙數的民俗大相逕庭。在TLI上課,每篇課文都可延伸出天馬行空的話題,每間教室都是世界地球村的縮影。


  對於剛接觸華語教學的新老師,學生千奇百怪的問題與建立穩定教學法是一定會面對的挑戰,感謝校長和同事樂意指導並交流教學上的經驗。而TLI的教材難易有序、編寫專業,教學法著重口說、聽力,使學生在短時間內能夠大量接觸新的生詞或句型並靈活應用,破除硬背死記而習於無形,也是新任老師教學上的一大助力。


  華語學問博大深遠,教學的千里之行,今已踏出足下第一步。既得其門而入,期許自己持續增進專業知識與文化素養,能夠將我們獨特的語言與文化呈現給來自各國的學生。也期待能有更多有志於推廣中華文化和中文的有志之士,一同加入TLI台北語文學院教師群,與我們一起走向世界的舞台!




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